Цитаты на тему «Учитель» - страница 4
Страх Господень - учитель воздержания,
Воздержание дарит исцеление.
Лучшая поэзия - молчание,
Лучшее молчание - моление.
Лучшая молитва - покаяние,
Покаяние тщетно без прощения.
Лучшее пред Богом предстояние -
В глубине высокого смирения.
Я забудусь в таинстве молчания
Пред иконой чудной - Умиление,
Да очистят слезы покаяния
Высшую поэзию - моление.
Роман (Матюшин)
Истинный Мастер - не тот, у кого больше учеников, а тот, кто сделает Мастерами большинство из них.
Истинный лидер - не тот, у кого больше последователей, а тот, кто воспитает лидеров из большинства.
Истинный король - не тот, у кого больше подданных, а тот, кто взрастит из них королей.
Настоящий учитель - не тот, кто больше всех знает, а тот, кто побудит к познанию остальных.
И настоящий Бог - не Тот, у Кого больше всех служителей, а тот, кто больше всех служит, тем самым делая Богами всех остальных.
Нил Дональд Уолш
Когда он [сельский учитель] ушёл, Антон Павлович посмотрел вслед ему, усмехнулся и сказал:
- Хороший парень. Недолго проучит
- Почему?
- Затравят прогонят
Подумав, он добавил негромко и мягко:
- В России честный человек - что-то вроде трубочиста, которым няньки пугают маленьких детей.
Антон Павлович Чехов
Нет бога-творца, но есть космос, производящий солнца, планеты и живых существ. Hет всемогущего бога, но есть вселенная, которая распоряжается судьбой всех небесных тел и их жителей. Нет сынов божьих, но есть зрелые и потому разумные и совершенные сыны космоса. Нет личных богов, но есть избранные правители: планет, солнечных систем, звёздных групп, млечных путей, эфирных островов и всего космоса. Нет Христа, но есть гениальный человек, великий учитель человечества.
Константин Эдуардович Циолковский
Добрые чувства молчаливы. Излияния чрез слова ищут более чувства эгоистические, чтоб высказать то, что льстит нашему самолюбию и что может выказать нас, как нам мнится, с лучшей стороны. Многословие в больших случаях происходит от некоего горделивого самомнения, по коему, воображая, что мы слишком многосведущи и что наше мнение о предмете речи самое удовлетворительное, неудержимое испытываем понуждение высказаться и обильною речью с многократными повторениями напечатлеть то же мнение и в сердцах других, навязываясь, таким образом, им в учители непрошеные и мечтая иметь иной раз учениками такие лица, которые понимают дело гораздо лучше учителя.
Никодим Святогорец
